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Espacio de actualización docente


sábado, 16 de febrero de 2013

Una nueva forma de integrar las TIC basada en el currículo


Metodología TPACK 

¿En qué consiste el concepto de TPACK? Pues en lo que nos dice su acrónimo, Technological Pedagogical Content Knowledge (Conocimiento didáctico del contenido tecnológico) que, tomado con mucha prudencia en su transcripción literal, sólo nos informa que el conocimiento esencial (y que debe ser buscado) es aquel que una los tres conocimientos básicos: el tecnológico, el pedagógico y el disciplinario.


Por tanto, el TPACK sería donde se cruzarían estos ámbitos de conocimiento y, consideraríamos un buen docente aquel que supiera encontrarse en el núcleo de este cruce entre los tres ámbitos anteriormente mencionados.
Fuente Red TIC

Judi Harris y su equipo de investigadores han desarrollado esta metodología junto con una serie de 10 taxonomías en las que indican qué tipos de actividades educativas se pueden realizar con tecnología para cada uno de estos ámbitos del conocimiento.

Descubre las 10 Taxonomías TPACK


Judi Harris y su equipo de investigadores han desarrollado una serie de 10 taxonomías en las que indican qué tipos de actividades educativas pueden realizarse con tecnología para cada uno de estos ámbitos de conocimiento:




-Tipos de actividades de aprendizaje en el área de Ciencias Sociales
-Tipos de actividades de aprendizaje en el área de Lengua y Literatura para
el nivel secundario
-Tipos de actividades de aprendizaje en el área de Lenguas Extranjeras
-Tipos de actividades de aprendizaje en el área de Matemáticas
-Tipos de actividades de aprendizaje en el área de Música
-Tipos de actividades de aprendizaje para la Alfabetización en preescolar y primaria
-Tipos de actividades de aprendizaje en el área de Ciencias Naturales
-Tipos de actividades de aprendizaje en el área de Educación Física
-Tipos de actividades de aprendizaje en el área de Arte Visual
-Tipos de actividades de aprendizaje en el área de Inglés para hablantes de otros idiomas (ESOL)

viernes, 15 de febrero de 2013

La Teoría de las Inteligencias Múltiples

Howard Gardner definió la inteligencia como "la capacidad de resolver problemas o de crear productos que sean valiosos en una o más culturas”. Fue una idea novedosa porque cambiaba radicalmente la idea que se tenía de la inteligencia como algo inamovible, que se tenía o no se tenía. Al definirla como capacidad nos abre una puerta a los educadores ya que se puede desarrollar mediante las experiencias vividas, el entorno y la educación recibida. Por otro lado las investigaciones de Gardner le llevó a concluir que todos los seres humanos tienen ocho inteligencias en mayor o menor grado: inteligencia musicalcorporal-kinésica, lingüísticamatemáticaespacial,interpersonalintrapersonalnaturalista.


Para ampliar

Inteligencias Múltiples, Como reconocerlas.



Inteligencias Múltiples, Como reconocerlas.